Pengabdian Kepada Masyarakat Tentang Edukasi Anti-Bullying Program Studi Mpi Universitas Islam Depok Di SMA Islamiyah Depok
DOI:
https://doi.org/10.55903/jipm.v4i2.443Keywords:
Bullying, Pendidikan Islam, Pengabdian Masyarakat, Manajemen Pendidikan Islam, Karakter SiswaAbstract
Bullying masih menjadi persoalan serius di lingkungan sekolah menengah, termasuk di sekolah berbasis Islam, dengan dampak negatif terhadap kesehatan mental, prestasi belajar, dan iklim pendidikan. Artikel ini melaporkan kegiatan pengabdian masyarakat berupa edukasi anti-bullying yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Universitas Islam Depok di SMA Islamiyah Depok. Kegiatan bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep, bentuk, dan dampak bullying, serta memperkuat sikap anti-bullying berbasis nilai-nilai Islam. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi interaktif, diskusi kasus, role-play, dan pembuatan komitmen kelas anti-bullying, dengan evaluasi menggunakan pretest–posttest pengetahuan dan angket sikap. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa tentang bullying dan perubahan sikap ke arah lebih empatik, toleran, dan berani mencegah tindakan perundungan. Program ini menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan Islam yang mengintegrasikan nilai akhlak, rahmah, dan ukhuwah dapat menjadi strategi efektif dalam membangun karakter anti-bullying di sekolah.
References
Coloroso, B. (2020). Stop Bullying: Panduan Lengkap Mencegah dan Menangani Perundungan di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hidayat, R., & Fauzi, A. (2023). “Pendidikan Agama Islam sebagai Benteng Anti-Bullying: Pendekatan Nilai Islami dan Pembinaan Karakter”. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2345–2356.jiip.stkipyapisdompu.ac
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Pencegahan dan Penanganan Perundungan (Bullying) di Satuan Pendidikan. Jakarta: Kemendikbudristek.
Khairunnisa, N., & Asyraf, M. (2022). “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perilaku Bullying di Sekolah Menengah”. Al-Muqaddimah: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 15–28.jurnal-muqaddimah.or
Majid, A., & Sa’idah, A. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Mulyasa, E. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Prastowo, A. (2022). Bullying di Sekolah: Dampak, Pencegahan, dan Penanganan. Semarang: Unnes Press.
Shihab, M. Q. (2019). Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Supriadi, D., & Fauzi, I. (2023). “Peran Konseling Pendidikan Islam dalam Mengatasi Masalah Bullying di Lingkungan Sekolah”. Muhafadhah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(2), 210–225.e-journal.uin-al-azhaar.ac
Supriatna, A. (2021). Pendidikan Anti-Bullying: Strategi Membangun Sekolah Aman. Jakarta: Kencana.
UNESCO. (2019). Behind the Numbers: Ending School Violence and Bullying. Paris: UNESCO Publishing.
Wahid, A., & Furnari, A. F. (2020). Bullying: Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Devi Fatwanti, Farhan Aulia Rahman, Mohamad Pandito Agung, Irvan Navis, Maulana Fajar Soliqin, Ahmad Al Ghifari, Andini Meliana Putri, Annisa Nurrahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
