Pengaruh Manajemen Waktu Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Yang Bekerja: (Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Panca Sakti Bekasi)

Purwanto Purwanto

doi:10.55903/juria.v4i3.364

Authors

Purwanto Purwanto Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55903/juria.v4i3.364

Keywords:

Manajemen Waktu, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik, Mahasiswa yang Bekerja

Abstract

This study aims to analyze the impact of time management and learning motivation on the academic achievement of working students, using a quantitative approach and Structural Equation Modeling (SEM). The phenomenon of students pursuing studies while working presents dual challenges related to time management and maintaining learning motivation in high-pressure situations. The population of this study consists of students from Panca Sakti University Bekasi who work, with a total of 482 individuals. The sample of the study comprises 130 respondents selected using non-probability sampling with a purposive sampling method. Inclusion criteria include undergraduate students who have worked for at least one semester and are willing to participate in the study. The results show that time management has a positive and significant effect on academic achievement with a path coefficient of 0.402. Additionally, learning motivation has a greater impact on academic achievement with a path coefficient of 0.577. These findings emphasize that although time management plays an important role, learning motivation has a more dominant contribution to academic achievement. This study provides practical implications for educational institutions to focus on aspects of time management and the development of intrinsic motivation for working students to improve their academic performance.

References

Andari, N. D., & Nugraheni, R. (2016). Analisis pengaruh manajemen waktu, motivasi kuliah, dan aktualisasi diri terhadap prestasi akademik mahasiswa yang bekerja (Studi pada mahasiswa jurusan manajemen fakultas ekonomika dan bisnis universitas diponegoro semarang). Fakultas Ekonomika dan Bisnis.

Gracea, A., Anatasia, C., Khoesasi, W., & others. (2025). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa yang Kuliah sambil Bekerja di Universitas Universal. Fortunate Business Review, 5(2), 50–69.

Haru, E., & Ruteng, S. S. S. (2023). Upaya Meningkatkan Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa. Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural, 12.

Kamilatunnisa, K., Kasih, K., Oktoviani, S. A., & Mulyeni, S. (2025). Analisis Pengaruh Perilaku Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(3), 210–219.

Kusumastuti, A., Khoiron, A. M., & Achmad, T. A. (2021). Metode penelitian kuantitatif. Deepublish.

Magni, M., Ahuja, M. K., & Trombini, C. (2023). Excessive mobile use and family-work conflict: a resource drain theory approach to examine their effects on productivity and well-being. Information Systems Research, 34(1), 253–274.

Muharram, A. K. (n.d.). Hubungan Academic Buoyancy dan Motivasi Akademik dengan Prestasi Akademik pada Mahasiswa Pendidikan Kimia. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Nawanti, R. D., Santoso, W. T., Sumardjoko, B., & Fathoni, A. (2024). Transformasi Kepemimpinan Pendidikan Era Disrupsi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2599–2606.

Qolby, N. J. W. L. (2024). Pengaruh time management dengan motivasi belajar mahasantri mabna khadijah al kubra Mahad Sunan Ampel Al Aly. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Rohmah, N. R., & Mahrus, M. (2024). Mengidentifikasi Faktor-faktor Penyebab Stres Akademik pada Mahasiswa dan Strategi Pengelolaannya. JIEM: Journal Of Islamic Education and Management, 5(1), 36–43.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory. Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness, 5(3), 1–11.

Saksana, J. C. (2024). Analisis Pengaruh Motivasi Belajar, Kemampuan Kognitif dan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Nusantara, 2(4), 172–181.

Sholeha, R. S. J., & Alifia, N. (2025). Analisis Work Life Balance Dan Upaya Mengatasi Peran Konflik Pada Mahasiswa Yang Bekerja Paruh Waktu. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 705–713.

Suhartini, S., & Hasibullah, M. U. (2025). Tranformasi Pendidikan sebagai Fondasi Pembangunan Nasional di Era Globalisasi. International Conference on Humanity Education and Society (ICHES), 4(1).

Ulya, I., Rahmawati, A., & Pratiwi, R. (2026). Implementasi Manajamen Waktu Pada Mahasiswa Yang Bekerja Paruh Waktu Di Kota Semarang. IKRAITH-EKONOMIKA, 9(2), 388–394.

Zahwa, F. K., & Hanif, M. (2024). Strategi Efektif Mengatasi Stres Akademik melalui Manajemen Waktu untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi (JIPP), 2(4), 142–148.