Analisis Peran Stakeholder Dalam Tata Kelola Anak Anak Asuh Di Rumah Kreatif Pondok Labu Jakarta Selatan

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) memperoleh informasi mengenai bentuk tata kelola (pembinaan) anak anak teralntar  usia sekolah, (2) memperoleh informasi mengenai  dampak untuk anak terlantar paska kegiatan pembinaan  3) memperoleh informasi mengenai faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam pelaksanaan kegiatan pemberdayaan anak asuh  usia sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah, anak-anak asuh usia sekolah para anak asuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Model penelitian ini akan menggambarkan: (1) bentuk pembinaan bagi anak asuh usia sekolah yakni konseling anak, pendidikan, pelatihan dan keterampilan, (2) dampak untuk anak asuh paska pembinaan: (a) dalam segi ekonomi, anak terlantar mampu memenuhi kebutuhan dengan menggunakan keterampilan yang diperoleh untuk bekerja, (b) dalam segi sosial, anak dapat berbaur dengan masyarakat dalam kehidupannya,  dan (c) dalam segi psikologis, anak terlantar termotivasi untuk merubah pola hidupnya menjadi teratur dan mempunyai semangat untuk hidup mandiri. (3) faktor pendukung dalam pelaksanaan pembinaan anak jalanan, yaitu: (a) adanya dukungan dari masyarakat dan mahasiswa, (b) bantuan sarana dan prasarana dari pemerintah daerah, dan (c) semangat dari anak asuh yang ingin hidupnya berubah, maju dan mandiri.